一、指导原则

      在教育部指导下，以中国特色社会主义理论为指导，根据国家老年教育发展规划，组织联盟会员单位围绕引导和推动各类院校积极开展第三年龄教育、建设高质量第三年龄大学的目标，加强交流与协作，推进教育资源更好地服务老年群体，为构建全民学习、终身学习的学习型社会作贡献。

      8．承担教育部交办的其他工作。

      设立普通高校、职业院校、开放大学（电大）、社区学院等四个工作委员会。

      普通高校工作委员会牵头单位：上海师大老年大学、上海交大老年大学、东华大学老年大学、中山大学颐园老年大学、西安交大思源老年大学、湖南大学老年大学。

      职业院校工作委员会牵头单位：滨州职业学院、北京服装学院、建平职业教育中心。

      开放大学（电大）工作委员会牵头单位：国家开放大学老年开放大学、浙江老年开放大学、黑龙江广播电视大学、安徽广播电视大学。

      社区学院工作委员会牵头单位：天津南开社区学院、上海市黄浦区老年大学。

      工作委员会主要任务：号召并带动其他院校准确把握、充分认识发展第三年龄教育的意义和重要任务，提升服务第三年龄教育的功能和能力；积极争取更多的院校加入高校第三年龄大学联盟；搭建院校发展第三年龄教育的平台，交流高校第三年龄教育的模式、经验和成果，研究解决问题。

       设立教学指导、课程建设、理论研究、对外交流、校长培训等五个中心。

      教学指导中心牵头单位：国家开放大学老年开放大学

      主要任务：组织编写、推荐及评选高校老年大学优秀教学大纲、教材；制定老年大学示范性要求，推动老年大学规范化建设，不断提高办学水平、教学质量，提供可复制、可推广的范例；开展办学心得和经验的交流，并就教学中出现的新情况、新问题进行探讨。

      课程建设中心牵头单位：浙江老年开放大学

      主要任务：研究、组织、制定第三年龄教育课程发展指南，拟订第三年龄教育课程的指导方案纲要；对不同的学习需求、发展目标作出纲要性的规划；研究提出人文、历史、艺术、养生、保健、信息技术、代际沟通等基本课程大纲；汇集发布第三年龄教育优质课程推荐目录和推荐资源；推荐及评选院校老年大学优秀课程。

      理论研究中心牵头单位：湖南大学老年大学

      主要任务：积极开展第三年龄教育基础理论研究和国际比较，探索第三年龄教育的本质特点、目的、价值、规律等基本理论问题；开展第三年龄教育业务研究，创新第三年龄教育；开展第三年龄教育宏观政策研究，参与研究制定有关规划，有关标准的制定，特别是要在完善第三年龄教育投入机制、养教结合模式、拉动消费等模式方面，提出政策咨询报告。

      对外交流中心牵头单位：中山大学老年大学

      主要任务：加强国际交流，与国外老年教育机构的交流与合作，学习借鉴国外先进的第三年龄教育的先进理念和经验，促进我国第三年龄教育。

      校长培训中心牵头单位：上海师大老年大学

      主要任务：积极探索为全国第三年龄教育服务的路径，抓住第三年龄教育中关键的少数,充分利用高校师资、专业学科、文化等优势，开展校长培训工作；建立第三年龄教育校长培训专家库；建立健全院校老年大学校长网络

      一届一次理事大会拟定于2016年10月召开，由上海师大承办。议题：审议联盟工作计划；审议各工作委员会工作计划；审议各个中心建设方案；修订联盟章程；商议增补理事事宜；研究联盟下一步工作。

      为了便于开展工作，加强信息交流，由国家开放大学负责尽快建立高校第三年龄大学联盟网站，构建老年教育资源共享平台。

      发送联盟登记表，按联盟章程规定，确定联盟成员；积极争取各省市教育主管部门的帮助，动员更多的院校加盟，三年内做到各省市全覆盖。